準備時的忐忑不安,接受時的備受寵愛
都讓「送禮」這件事充滿興奮與期待
平時,我不輕易代課
總是開玩笑說:我不缺錢…
但其實,一方面業務繁忙,再來,沒有充分準備好內容要面對學生的學習,我不願輕易草草用錄影帶代過
而今天,我上了同事因公而需代勞的課
一進教室,我開口
「葉老師今天來送東西給你們。」
在孩子們的歡呼聲中,我翻開『拼被人送的禮』
一本在各式花色的拼被圖案中畫出施比受更有福的美麗繪本
過程中,他們時而伸長脖子、時而拍手大笑,連一開始在爭吵的兩個小男生到後來也停止動作,瞪大雙眼看我的表演
天啊!我愛死了跟小朋友說故事時的戲劇感!
而繪本,總能在濃厚的故事性中,傳遞我們不善表達的信念和情義
「於是,國王的禮物,在世界各地變成了微笑…」
闔上書
「我們都該試試,對這世界做更美麗的事~
收禮物當然會高興,但有時候付出,會帶來更大的滿足。
這故事,就是老師今天帶來的禮物。」
「好好聽的故事…」一個小女生小小聲的說
我看到,好多小腦袋跟著猛點頭對我微笑
這,就是我付出後的滿足~
註:感謝將這故事帶給我的小曄(現已高二),他在葉老師規定的故事分享時間,帶來他最愛的書,害怕的讓老師陪著在台上唸完,卻也感動了全班。而這份禮,我會繼續傳下去…